比如美国就有应对外星人入侵时的各种应对措施,但是整个应急管理链启动的关键是信息和认知错位的问题。
什么是认知错位呢?
人类的认知是有维度的,财富、信息的掌握和生活方式会让一部分人处于一个维度上,不同层次的人看彼此就像在看另一个“物种”。如同原本看着洞壁墙上影子的人,忽然看到了一个外来者,他和他们曾经认知的唯一的真实事物完全两样,如果他拉着看影子的人们离开洞穴,他们首先不是顺从,而是激烈抵抗。
比如费农,即便他和詹姆·波特接触过,知道他是个有钱的巫师,他还是拒绝相信这一点。他顽固得相信世上根本没有魔法,佩妮则认为波特夫妇是酗酒的无家可归者,因为失败的生活方式才那么早就死了,丢下一个儿子,让他们这些“正派”的亲戚来照顾。
将哈利波特交给这种最糟糕的麻瓜抚养是很冒险,但白巫师还是那么做了。
一开始人们还质疑他的这种做法,即便哈利的教父进了阿兹卡班,还是有很多巫师愿意抚养哈利的。
也正是因为德斯里夫妇,哈利才认识到不是每个麻瓜都如赫敏的父母,以及莉莉的父母一样开明,他不像赫敏一样热衷于家养小精灵解放运动,觉得给那些被奴役的家养小精灵自由是在做好事、正确的事。
自由的多比如果不是霍格沃茨收留它,它找不到工作,也会落得无家可归、留宿街头的命运。
谁愿意无家可归呢?
有家的感觉和没家的感觉差太多了,绝大多数的家养小精灵才那么不喜欢她。
为了让自己有个遮风挡雨的地方就要穷极一生,累到筋疲力尽,哪有时间干别的?
孩子的教育问题不是老师的工作么?
公立学校的教育质量不好,就送私立学校,私立学校收费那么高,父母拼了老命挣钱,结果孩子却拿回一个糟糕的成绩。
如果孩子读好学校,邻居的孩子读差一点的学校,那么别人一听自己的孩子读了好学校会惊呼赞叹,那时当父母是觉得开心的。要是“同学”家长遇到了,大家一个学校没什么可惊叹的,这时候就讨论孩子的成绩了,孩子考得不如别人好当然不开心,至于孩子在学校里学了些什么他不管不问,他只关心老师给的评分。
罗哈特考试的内容是他写的小说内容,拿破仑·波拿巴在教科书上教孩子们怎么给他尽忠,考了高分有什么用?
体面人首先讲的是体面,然后才是沟通。
他丢了体面就失去了理性和理智,即使表面看起来礼貌克制,他心里也是愤怒的。那不是解决问题的态度,而是兴师问罪的态度,他自己那么优秀,怎么会有那么失败的孩子。这种父母不能容忍孩子不如自己,当然也无法容忍孩子的认知和自己不同了。
请收藏:https://m.kaxi6.com
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)