在高中繁碌的学习生活间,文理分科的事很快就尘埃落定。
高二年级原三十四个班重组，分为三十一个班，包括一个理科预科班与三十个文理普通班。
其中文科班占十个,一类、二类各五个，排在普通班前列,也?就是一到十的位置。
而秦晴和闻煜风作为文科学生中成绩前百分之五十的，又是在六班,照原班级排序优先的原则,便挂着尾了文科一班。
文科一班的班主任牛志怀是个老教师，也?算是经过各类学生。
不过即便是这样，当他看见那个带着全班所有目光走教室的男生时，重的眉仍然忍不住抖了一下?。
……闻煜风。
牛志怀叹了口气。即便他之前从来没见过这个学生，也?早就从同组的原六班语文老师那儿听说了这个学生的名号。
其他姑且不提，这样一个学生能凭借自己的成绩,在最后一次分班考试时一鼓作气?跳了总成绩前百分之四十的位置，确实是让他感到惊讶的。
而在文理分科之后，这个学生在文科目前的入班成绩中,更是占了年级前四分之一的席位。
这样的成绩，就算确实算不上拔尖，但至少也?可以说是优秀了。
——尤其是对于这个学生过往的那些“功绩”来说。
想到这儿，牛志怀向着就要走过讲台的男生招了招手。
“闻煜风,你过来。”
“……”
抱着书箱的闻煜风脚步一顿，转回，看向讲台上的老教师。
本就没什么?静的学生们倏然一寂，个个竖起了头顶无形的天线，警惕地准备接收这位传说中的一师校霸和新班主任的第一次烈冲突。
只是让多数人意外的是，被喊了名字的闻煜风稍有意外地一停顿之后,就再淡定不过地走了过去。
到了讲台跟上站定，闻煜风微一倾，看清了黑板上苍劲有力的“牛志怀”三个大字之后，他站直回，向着牛志怀点头。
“牛老师。”
这个“听话”的反应让底下?学生中个别不由张大了巴。
——
他们怕不是见了个假的校霸吧？
倒是跟着从六班一起来的原同学们反应淡定。
在某位新同学转原六班的半个学期内，他们早就见证了太多的不可能奇迹。
所?以现在这种?小场面，对他们来说实在算不得什么?。
牛志怀也?心底微讶，不过他毕竟是老教师了，倒也?没表现出什么?来。
“我听说过你这次的成绩步，幅度之大让年级里多数老师都吃了一惊。”
牛志怀说着，不着痕迹地观察了下?男生的反应。
只是无论从面部细微表上，还是从那波澜不惊的眼神里，牛志怀都看不出半点与得意相关的绪。
牛志怀在心底暗自点头，面上不痕迹。
“不过，我也?听说过你以前的表现。——现在你已经到我的班级里，不出意外的话，之后
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