放到全国比,还很可能是落后了十年甚至是二十年的内容。”
申军说:“谢谢方局长的教诲。这份初步的思路,现在看起来非常不合格,我要回去重新准备。新的学期,我将按照方局长的指示精神,加大教育政策研究的力度,为您提供更多的有用信息。”方圆说:“这样做,对我好,对你个人更好。如果你能坚持两年,你将成为东州教育系统理论水平最高的专家,到时候恐怕我也要多向你学习才行。”申军说:“不敢不敢。什么时候,我都会摆正自己的位置,给方局长当好参谋助手。”方圆说:“我们的目标是一致的,为了东州教育的明天会更好。申科长,我主动邀请你来政策法规科,就是认为你能做好这项工作,就是认为你在这个岗位上锻炼几年后,才能够更好地胜任更重要的工作。”
几句话,说得申军热血沸腾。申军真想现在就开始对国际和国内的教育前沿展开研究,恨不能今天下班前就能为方圆准备一份有参考价值的政策研究简报。
方圆为申军点了步,对于新年度的政策法规工作,有了信心。见到李国强,方圆还是像对待长辈一样,对李国强倒上一杯水,让李国强感动不已。李国强说:“方局长,谢谢。”方圆说:“关起门来,我们是叔侄。李叔,站在新的岗位上,就是一个新的平台。我会全力支持你工作的,你有什么发展教学研究的设想,只要是我们达成共识了,你就可以大胆地推行,谁给你制造阻力,我就给谁制造阻力。”
这份支持,那绝对是盖了帽的。李国强说:“方局长,我知道我能担任教研室主任,担任教研室党支部书记,都是你给出的力。我一定好好干,不能让你失望。”方圆说:“感情上,你是我叔,我肯定会尊重你;工作上,我是你分管,我的要求不会低,只会比谢秉国担任教研室主任时标准更高。应该说,谢秉国做教研室主任,做得还是相当不错的,成绩取得了很多;你现在站在了这个岗位上,能不能取得比谢秉国更好更多的成绩,成为大家关注的中心。”李国强说:“我压力很大。”方圆说:“没有压力,就没有动力。说说吧,有什么困难?”李国强说:“教研室的传统,是从高中教研员里提拔教研室主任或副主任,我只是一个初中语文教研员,缺少高中教学教研的经历。现在,能隐约感觉出来,一些教研员尊重的是我的职务,而不是我这个人。”
方圆点点头。李国强之前没有当过一把手,权威不够,手段也欠缺,魄力方面恐怕也不足。方圆说:“这几天,我去教研室,给你鼓鼓劲儿,把一些嚣张的气焰给打下去。任何地方,没有规矩,不成方圆。先把规矩树立起来,威信可以通过工作成
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