学校里的干部工作记录。
赵可喜创办了一个名为“聚**”的文学社，每周定期集会，除了分享书籍、心得，举办书法比赛征文比赛等传统项目，还联合了其他社团、组织甚至是其他高校的文学社进行联谊，并在每个月的月末邀请一位专家教授参与活动，吸引了非常多学生参与。作为社长，赵可喜的工作记录里有着满满的经验总结，从中体现出**严谨和踏实的**格，如果没有遇害，赵可喜定能大有一番作为。
这本笔记赵枣儿已经看了两遍了，有一点困扰着**：笔记前后两部分毫无关联，可喜想让**看到的，只是前半部分，还是另意有所指？
一页一页翻过去，为了破解可喜的意图，赵枣儿把每一页、每一段文字都细细研读，却始终没有头绪。
两部分的笔记间是没有特殊间隔的，赵枣儿想了想，合上笔记，**了**书脊，随即拆开皮套，果不其然，书脊上有一道十分明显的痕迹，把笔记本一分为二。
这原先应该是两本笔记。赵可喜将它们都拆分成了两部分，而后合成了赵枣儿手头上的这一本，并在封皮上写下了“给枣儿姐”——这是可喜布置的障眼法。那剩下的那两部分笔记又在哪里呢？
拖出从F大拿回的放着可喜的遗物的箱子，赵枣儿把所有东西都倒出来，但一无所获。坐在一堆杂物中间，赵枣儿犹豫了十分钟，拿出手机拨通了三叔家的电话。
电话是三婶接的，声音听起来疲惫而苍老，“喂？哪位啊。”
赵枣儿心紧紧地揪起，嗓子眼发紧，想开口：“三婶，是我。”
电话那头沉默了几秒钟，在赵枣儿担心三婶会直接挂断电话的时候，三婶终于开口了：“哦，你啊。有什么事？”
“可喜的葬礼……”
“没办。”三婶的语气很不自然，像是强行压抑着什么，“可喜的身体还在**呢。”
“这么久啊……”
“嗯。你要是没啥事就挂了吧。”
“等等！”赵枣儿急忙道：“婶儿！我想问问可喜有没有一本笔记，套皮的那种记事本？”
电话对面的人停顿了几秒，似乎真的在思索，但很快赵枣儿便失望了。
“没有。”
“婶儿……”
“行了！”三婶突然提高了音调：“那天三婶说的话过了，你也别往心里去，喜儿的事有**在，你别跟着瞎掺和！挂了！”
“等……”
三婶的**格依旧，说挂便挂了，听筒里只剩一阵忙音。
看着手机主界面，赵枣儿想了想，拨通了家里的电话。
“枣儿？”
“妈——是我。”
“怎么突然打电话回来了？”
“没事，就是问问家里的情况。”
“哦——”母**习惯**地拖长语调，并压低了声音：“你爷爷那事……怎么样了？”
知道母**是避着父**
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